بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر میزان تحمل پریشانی، اضطراب، افسردگی و کاهش مشکلات تنظیم هیجان در بیماران زن مبتلا به اختلال سردرد تنشی استان اصفهان در سال ????

اختلال سردرد تنشی ازجمله اختلالات روان تنی رایج است که علاوه بر علائم جسمانی، ابعاد روانی را نیز درگیر کرده و منجر به آسیب در جنبه های مختلف زندگی فرد مبتلا می شود. پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر میزان تحمل پریشانی، اضطراب، افسردگی و کاهش مشکلات تنظیم هیجان در بیماران زن مبتلا به اختلال سردرد تنشی استان اصفهان انجام شده است. این پژوهش نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری در دو گروه آزمایش و کنترل می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه بیماران زن مبتلا به سردرد تنشی شهر اصفهان در سال ?? می باشند که به روش تصادفی تعداد ?? بیمار در قالب دو گروه آزمایش (?? نفر) و کنترل (??) گمارده شدند. بیماران قبل از آغاز دوره درمان به تکمیل پرسشنامه های مشکلات تنظیم هیجان (ders)، مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس (dass-21) و پرسشنامه تحمل پریشانی (dts) مبادرت نمودند و در پایان هم در مرحله پس آزمون و پیگیری نیز این ارزیابی صورت گرفت. مدت دوره مداخله درمانی در گروه آزمایش ? جلسه که به صورت هر هفته یک جلسه انجام شد و پیگیری ?? روز بعد از پس آزمون انجام گرفت. یافته های به دست آمده با استفاده از نرم افزار spss-20 و آزمون های توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (تحلیل کوواریانس چند متغییره) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته های حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد تنظیم هیجان باعث کاهش میزان شدّت مشکلات تنظیم هیجان، افسردگی، اضطراب، استرس و بهبود تحمل پریشانی بیماران مبتلا به سردرد تنی شد (001/0p=?). این اثربخشی در مرحله پیگیری نیز پایدار بود. بر اساس نتایج به دست آمده می توان مطرح ساخت که آموزش تنظیم هیجان، منجر به کاهش شدّت مشکلات تنظیم هیجان، افسردگی، اضطراب، استرس و بهبود تحمل پریشانی بیماران مبتلا به سردرد تنشی می باشد.